L'experimentació a infantil és font d'aprenentatge

Durant aquests dies els nens i nenes de P4 i P5 estan fent experiments amb botons. Una part molt important i interessant de l'activitat és la conversa prèvia i final de la sessió.

| 18-01-2018
A la primera part es mostren els materials als nens i nenes i se'ls hi plantegen diferents preguntes: què és?, de quin material està fet? són tots iguals? En què son diferents? Per què serveix?... I també se'ls anima a plantejar-se hipòtesis. Durant les sessions dels botons algunes de les hipòtesis que s'han plantejat són: no es poden fer torres molt altes amb els botons perqué són poc estables, si faig una torre al costat de la paret podria ser més alta, si faig la torre Eiffel plana al terra no caurà...
 
Un cop s'han plantejat les diferents hipòtesis tenen un temps per comprovar-les, plantejar-se noves hipòtesis, escriure el que s'han plantejat, fer experiments de manera individual o grupal i abans d'acabar la sessió fent una altura estona de conversa per compartir tot allò que hem descobert, quins experimenta hem fet, què és el que ens ha agradat mes...
 
Comparteix